miércoles, 10 de octubre de 2012

La FELGTB anima a “salir del armario” como acción liberadora


11 de octubre. Día Internacional de Salir del armario

La FELGTB anima a "salir del armario" como acción liberadora

 

La visibilidad de la orientación sexual e identidad de género ayudan a concienciar al entorno y sirven de apoyo a quienes aún viven en el armario

 

[10/10/2012] La Federación Estatal de Lesbianas, Gais, Transexuales y Bisexuales, FELGTB, se suma al Día Internacional de Salir del Armario, una fecha que se celebra en Estados Unidos desde 1988.

 

Salir del armario es una expresión popular para hacer referencia a la revelación pública y voluntaria de la propia identidad u orientación sexual, un proceso marcado por un fuerte temor al rechazo. Para los colectivos LGTB esa "salida" puede ser facilitada por entornos libres de discriminación y donde existen ya referentes visibles de lesbianas, gais, transexuales y bisexuales socialmente aceptados.

 

Para la FELGTB el Día de Salir del Armario debe servir para tomar conciencia sobre la liberación que supone que en todos los entornos, familiar, social, laboral y estudiantil, se realice una revelación de la orientación sexual o identidad de género propias, para acabar con las presunciones equívocas.

 

Asimismo para la Federación es importante que todas las personas sean conscientes de que la homosexualidad, la bisexualidad y la transexualidad existen, y por tanto se creen entornos libres de discriminación, para que tanto adolescentes como jóvenes y adultos puedan visibilizarse sin presiones ni estigmas. Para crear dichos entornos en los centros educativos, la FELGTB ha lanzado la campaña Vuelta al Cole a través de la web www.escuelasinarmarios.es

 

La coordinadora de Educación de la FELGTB, Uge Sangil, ha destacado que "hay numerosos estudios que demuestran que las personas que salen del armario son mucho más felices, porque ven reducido su nivel de estrés, de angustia, de miedo a verse descubiertas. Se trata de un problema de salud pública. Nadie debe ser obligado a vivir en un armario, por mucho que se trate de un armario aparentemente cómodo."

 

La presidenta de la FELGTB Boti G. Rodrigo ha recordado que "la prueba de las enormes dificultades que existen para salir del armario la da ese escalofriante 82% de jóvenes que sufren acoso escolar homofóbico sin contarlo ni a su profesorado ni a sus familias. ¿Alguien cree que vivirían ese infierno sin pedir ayuda si no les fuera psicológicamente dificilísimo dar ese paso? No podemos esperar que sean héroes, la solución tenemos que aportársela sus adultos, y muy especialmente sus familias y centros educativos".

 

Para más información:



Nayra Marrero Jaén
Departamento de Prensa
prensa@felgtb.org

Infantas, 40,1° dcha. 28004. Madrid | Tfn.913 604 605| Fax.915 327 225 | www.felgtb.org
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martes, 2 de octubre de 2012

La FELGTB presenta herramientas para abordar una vuelta al cole sin armarios


La FELGTB presenta herramientas para abordar una vuelta al cole sin armarios

 

La campaña escuelasinarmarios.es permite enviar a más de 10.000 centros educativos una postal pidiendo trabajar por la diversidad afectivo-sexual

 

[02/10/2012] El Área de Educación de la FELGTB ha presentado hoy una serie de herramientas desde la que abordar el trabajo en diversidad afectivo sexual con jóvenes y adolescentes. La presentación ha tenido lugar en CEAPA, Confederación Española de AMPAS, cuyo presidente, Jesús Mª Sánchez, ha destacado la necesidad de que las familias amparen dicha diversidad para que sus hijos e hijas puedan hablar con libertad sobre sus sentimientos y denunciar, si lo padecieran, el acoso escolar homofóbico.

 

Jesús Generelo, Secretario General de la FELGTB y director del estudio "Acoso Escolar Homofóbico y Riesgo de Suicidio" ha recordado que el 42% de las víctimas de bullying homofóbico se plantea el suicidio y el 17% llega a atentar contra su vida, pero sólo el 18% le comunica a su familia que sufre este drama en las aulas.

 

Las herramientas para trabajar la diversidad afectivo-sexual en la escuela que ofrece la FELGTB se centran tanto en alumnado como en profesorado y familias. Para animar a los centros educativos a que las utilicen, se ha puesto en marcha la campaña www.escuelasinarmarios.es a través de la cual se puede enviar una postal a más de 10.000 colegios o institutos solicitando que luchen contra la discriminación por orientación sexual o identidad de género.

 

Además, la FELGTB a través de las asociaciones que llevan el proyecto Red Educación, ofrece a los centros educativos charlas y talleres sobre diversidad afectivo-sexual y familiar, que en 2011 se llegó a millares de alumnos. Este año el proyecto se lleva a cabo a través de las entidades Algarabía (Tenerife),  Altihay (Fuerteventura), Ben Amics (Baleares), COGAM (Comunidad de Madrid), Gamá (Gran Canaria), Col·lectiu Lambda (Comunidad Valenciana),  No te Prives (Región de Murcia) y Xega (Asturias).

 

Asimismo, a través del proyecto europeo It Takes all Kinds, que en español se ha traducido como "Escuela sin Armarios", diez países han trabajado conjuntamente para realizar un material común que ofrecer a profesorado y alumnado de primaria y secundaria, a través de dos páginas web que abordan las diferentes realidades discriminadas, haciendo especial hincapié sobre la LGTBfobia. Las webs estarán disponible en las próximas semanas, y en la destinada a jóvenes se podrán realizar juegos interactivos como el "Ponte en mis zapatos", que muestra diferentes situaciones que les plantean dilemas a los que deben enfrentarse sobre racismo, homofobia o machismo, entre otros.

 

 

También para profesorado es el material realizado por COGAM el pasado año, Euríalo, que ahondaba en herramientas de aprendizaje y orientación contra la discriminación de personas LGTB de diferentes culturas; y el proyecto Familias de Colores, editado gracias al CCOO Enseñanza, centrado en el trabajo en Educación Infantil y Primaria.

 

Uge Sangil, coordinadora del Área de Educación de la FELGTB, ha destacado "todas y todos tenemos que implicarnos para alcanzar una sociedad libre de LGTBfobia. Echaremos de menos Educación para la Ciudadanía pero la comunidad educativa tiene que saber que hay maneras de trabajar la diversidad transversalmente, en cualquier espacio educativo, y aunque aún deban autoformarse en diversidad nos tienen a su lado y les apoyaremos porque además les necesitamos".

 

 

Para más información: 


Uge Sangil

Coord. Educación FELGTB

609 477 475

Nayra Marrero Jaén
Departamento de Prensa
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lunes, 1 de octubre de 2012

Mañana se presenta Vuelta al cole, innovadora campaña para implicar a las escuelas contra el acoso escolar homofóbico


Mañana se presenta Vuelta al cole, innovadora campaña para implicar a las escuelas contra el acoso escolar homofóbico

La FELGTB presentará herramientas para que familias, educadores y alumnado puedan trabajar la diversidad afectivo-sexual

[01/10/2012] La Federación Estatal de Lesbianas, Gais, Transexuales y Bisexuales, FELGTB, aborda las necesidades de adolescentes y jóvenes LGTB aportando las herramientas necesarias a profesorado, familia y alumnado para trabajar la diversidad afectivo-sexual en la escuela.

Mañana, martes 2 de octubre, el Área de Educación y el Área de Jóvenes de la FELGTB presentarán en la sede de CEAPA, Confederación Estatal de AMPAS, diversos instrumentos de los que pueden hacer uso todas las partes implicadas en el desarrollo educativo de las y los jóvenes y luchar así contra la discriminación por orientación sexual e identidad de género.

Así, se mostrará el proyecto Red Educa, que traslada a los colegios e institutos que lo soliciten talleres sobre diversidad afectiva e identitaria; la web Escuela sin Armarios que ofrece la posibilidad de escribir a cualquier centro educativo pidiéndole que mejore su atención a la realidad LGTB; o un proyecto europeo con más de 9 países trabajando contra la discriminación en las aulas. La FELGTB pretende con ello dar materiales para evitar el acoso escolar homofóbico que lleva al 43% de las víctimas a plantearse el suicidio.

Cuándo: Martes, 2 de octubre. 11 horas.

Qué: Presentación de instrumentos para reclamar y abordar el tratamiento de la diversidad afectivo-sexual en los colegios e institutos

Quién: Uge Sangil, coordinadora del Área de Educación de la FELGTB; Manuel Escalona, coordinador del Área de Jóvenes de la FELGTB; Jesús Generelo, Secretario General de la FELGTB,  y Jesús Mª Sánchez, presidente de CEAPA.

Dónde: Sede de CEAPA. Puerta del Sol, 4-6ºA

 

Para más información:


Nayra Marrero Jaén
Departamento de Prensa
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