sábado, 15 de septiembre de 2012

Gamá da comienzo al curso con la mirada puesta en la despatologización de la transexualidad

Gamá da comienzo al curso con la mirada puesta en la despatologización de la transexualidad

 

·        Los ejes de este año radicarán entorno a la diversidad de identidades, la lucha contra el VIH, las sinergias con la Universidad y la realización de estudios sobre la realidad LGTB en Gran Canaria a través de los servicios prestados.

 

(Las Palmas de Gran Canaria, 14 de septiembre de 2012) Gamá, Colectivo de Lesbianas, Gays, Transexuales y Bisexuales de Canarias inicia el curso 2012/2013 con su primera reunión Ágora, donde socias y socios, personas voluntarias y simpatizantes de la entidad se reúnen con el afán de consolidar su equipo humano, compartir inquietudes, señalar prioridades y proyectar ilusión, en un año marcado por los recortes sociales, sanitarios y en educación que tan directamente afectan a la realidad lgtb.

Dados estos hechos el Colectivo Gamá apuesta por la unión y las sinergias con los distintos movimientos sociales, centrando sus ejes de acción en:

·        La lucha contra los recortes en materia de sanidad, especialmente los que afectan a la prevención y tratamiento del VIH.

·        El trabajo de concienciación y lucha por la igualdad real entre las diversas identidades y por la despatologización de la transexualidad.

·        La colaboración con la ULPGC, estableciendo cauces que hagan más visible la realidad LGTB tanto en espacios académicos como en el día a día del campus.

·        La realización de informes concernientes a las demandas atendidas a lo largo del año, ya que la sociedad general y la administración  a veces desconoce la vulneración y discriminación, en todas las esferas de la vida, por las que pasa algunas personas LGTB.

 

El colectivo no esconde su temor, a no poder llevar acabo el próximo 2013 todo sus proyectos, debido a los recortes presupuestarios que se están produciendo, y teme no poder seguir prestando servicio a las más de mil personas que atendió durante el pasado año, sabiendo de antemano que el número de atenciones crecerá más que en años anteriores ya que se une al éxito del trabajo realizado, el creciente apoyo de las familias con miembros lgtb y las dificultades sociales que conlleva la crisis. 

Sylvia Jaén Martínez
Activista del Colectivo Gamá
 

La FELGTB aplaude el sentido de la responsabilidad de Andalucía con Educación para la Ciudadanía

La FELGTB aplaude el sentido de la responsabilidad de Andalucía con Educación para la Ciudadanía

La Federación anima al resto de Consejerías de Educación a trabajar contra el acoso escolar homofóbico ofreciendo formación en diversidad

[14/09/2012]  Con el comienzo del curso escolar, y tras el anuncio de que Andalucía no respetará la falta de miras respecto de la nueva Educación Cívica y Constitucional del Ministro Wert, la Federación Estatal de Lesbianas, Gais, Transexuales y Bisexuales, FELGTB, hace un llamamiento al resto de comunidades autónomas para que repongan los contenidos mermados y recuperen la formación en diversidad afectivo-sexual y familiar en los currículos educativos.

Tras la presentación, hace sólo unos días, de la investigación "Acoso Escolar Homofóbico y Riesgo de Suicidio en Adolescentes y Jóvenes LGB", la FELGTB no puede menos que animar a las Consejerías de Educación a hacer un ejercicio de responsabilidad para con su alumnado y trabajar contra la discriminación que lleva a un 43% de quienes la sufren a plantearse el suicidio.

Uge Sangil, coordinadora de Educación de la FELGTB, ha recordado que "en una sociedad descentralizada la ceguera de un ministro no puede llevar a la desprotección de tantas alumnas y alumnos que, según los datos, no encuentran apoyo en sus centros educativos. Desde las asociaciones ofrecemos formación al profesorado y charlas a familias y jóvenes, pero en la lucha contra la homofobia, la responsabilidad es también política".

Boti G. Rodrigo, presidenta de la Federación, ha hecho un llamamiento "a la responsabilidad de las Consejerías de Educación de contemplar y hacer respetar la diversidad sexual y familiar del alumnado que ocupa las aulas y para ello no hay mejor herramienta que la educación".

Para más información: www.felgtb.org

 

 

Nayra Marrero Jaén
Departamento de Prensa
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lunes, 10 de septiembre de 2012

Estudio denuncia riesgo de suicidio de víctimas acoso escolar homófobico


10 de septiembre: Día Internacional para la Prevención del Suicidio

El 43% de quienes sufren acoso escolar homofóbico se plantea suicidarse

Un estudio de la FELGTB y COGAM pone sobre la mesa el problema de desesperanza hacia el futuro que sufren adolescentes y jóvenes LGB

[10/09/2012] La Federación Estatal de Lesbianas, Gais, Transexuales y Bisexuales, FELGTB, y el Colectivo LGTB de Madrid, COGAM, han llevado a cabo una investigación de ámbito estatal entre jóvenes de 12 y 25 años que han sufrido acoso escolar homofóbico. El estudio "Acoso Escolar Homofóbico y Riesgo de Suicidio en Adolescentes y Jóvenes LGB", presentado el Día Internacional para la Prevención del Suicidio, recoge preocupantes datos que relacionan la discriminación en la etapa escolar con la ideación del suicidio.

Según las 653 encuestas en las que se basa la investigación, el acoso escolar homofóbico lleva al 43% de quienes lo sufren a plantearse el suicidio, más de la mitad (56%) continuadamente y el 27% de forma continuada en el tiempo. Este tipo de acoso, que en el 90% de los casos proviene de compañeros varones y en el 11% del profesorado, no es abordado por el centro (el 42% dice no haber recibido ayuda) ni por sus familias, a las que el 82% no informa de su situación.

Estamos hablando de víctimas que sienten humillación (63%), impotencia (60%), rabia (59%), tristeza (59%), incomprensión (57%), soledad (53%), vulnerabilidad y aislamiento (50%). Pero sobre todo desesperanza (66%). Esto se traduce, según la investigación, en que el 17% de las y los jóvenes que sufren acoso escolar homofóbico llega a atentar contra su vida.

Jesús Generelo, Secretario General de la FELGTB y director de la investigación, ha reseñado que "el acoso escolar homofóbico debe dejar de tratarse desde un punto de vista ideológico y abordarse como lo es: un verdadero problema de salud y de vulneración de derechos en las escuelas españolas. Estamos hablando de suicidio, una de las principales causas de muerte prematura, y el silencio no es una respuesta aceptable".

José Luis Ferrándiz, uno de los investigadores del estudio, ha destacado "las cifras de acoso escolar homofóbico y su traducción en intentos de suicidio suponen un fracaso absoluto del sistema educativo".

 Manuel Escalona, coordinador del Área Joven de la FELGTB, ha afirmado "es muy preocupante la falta de apoyo por parte del profesorado, pero es verdaderamente alarmante la denuncia de que un 11% de las víctimas ha sido acosada también por sus profesores. Necesitamos que las escuelas e institutos sean un lugar seguro, y de eso tenemos que hacernos responsable todas y todos".

DOSSIER DE PRENSA ADJUNTO y estudio completo en: www.felgtb.org - www.cogam.es

Nayra Marrero

Prensa

913 604 605

 

Jesús Generelo

Secretario General FELGTB

657 661 476



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